“哦，那我可以理解了。我很高兴，可以在三班见到你。”

　　“谢谢。”苏宇回答着，伸手握上了詹姆老师的手。

　　詹姆老师笑着站起身，心情同样很好。

　　经过简单地对话，他可以肯定地确认，苏宇的口语更为优秀，一些词语的运用，远比一班的学生还要好，他们完全可以正常的交流，而不需要迁就对方而选择更加简单的表达方式。

　　第四堂的生物课，苏宇再次验证了自己的“金手指”。

　　果然重生帮助他将所有的知识都重新整理过。

　　哪怕是那些曾经他以为是天书的科目，虽然他当时无法理解，却也记忆在了脑海里，如今再拿出来学习，他就基本可以听懂了。

　　当然，不同的科目还是有差距的，苏宇觉得自己这次重生后应该更加偏文科，主要和他上一世的经历有关。理科虽然能够理解，但是记不住的公式也有很多。

　　理科记不住公式就是个废。

　　苏宇不知道，当他在上生物课的时候，老师们也在办公室里谈论他。

　　语文老师疑惑地说：“三班新来的学生叫什么？他很认真地在听课，我上课的时候都分了好几次神。”

　　班主任刘老师说：“他叫苏宇，很认真，还是国家花滑队的队员。”

　　“哦？”语文老师不置可否，“对了，今年三班新来一个学生，就是他了。哎呦，都开学一个月了才来上课，怎么可能跟的走？还不如不来呢。”

　　“没办法，得保证出勤率啊。而且他既没有睡觉也没有闹，三班认真听讲的也不多，我觉得挺好的。”

　　“三班是真的难带。他呀，应该也是第一天上课好奇，以后还不是一样。”

　　班主任刘老师听这话有点不高兴，收了笑容将视线移开，然后就落在了詹姆老师的身上。

　　“詹姆老师，你在看什么呢？看得都控制不住表情。”

　　詹姆老师头也不抬地说：“看三班的试卷。”

　　语文老师叹了一口气：“你该不会是气笑了吧？”

　　“不是，当然不是，这个试卷真的很不错。”

　　“哦？”

　　班主任刘老师一听，就起身走了过去，詹姆老师将苏宇的试卷拿出来递给她，班主任接过试卷看了一眼，她不是英语老师也看不懂，但是却认得出詹姆老师在试卷上面打下的分数，八十一分！

　　“三班的试卷？苏宇的？”班主任刘老师倒吸一口气，惊讶开口。

　　体育班的文科进度要求和其他班级是一样的，只有理科会难度降低了。

　　詹姆老师点头，称赞道：“苏宇的口语更出色！”

　　“他英语这么好吗？”

　　“听说有外教，也出国比过赛，他是国家队的？”

　　“是的，花滑运动员。”

　　“果然环境对学生的影响很大，他的英语成绩在一班都算是上游的学生，在口语方面，甚至在最顶端。”

　　语文老师也站了起来，拿过试卷看了一眼，眉宇紧锁。

　　语文老师是个年近五十岁的中年女性，穿着打扮很有气质，但是容貌刻板，嘴唇在紧紧抿着的时候给人一种格外严厉的感觉。

　　开口说话的语文老师，显得有些苛刻：“偶尔也会出现一些这样的特例，但是指望三班的学生拿高分毕业，就别想了。

　　他们还要空出时间训练，学习训练不能两头抓，成绩不好的才会去当体育生，当了体育生又发现运动成绩也不行，又会回来读书，无论怎么选择，说白了也就是奔着体育大学去的。

　　咱们还能有什么办法呢？”

　　语文老师说的比较含蓄，她不认为苏宇的文化成绩会好，英语也只是例外，如果他的文化成绩好了，那么她坚定地认为，苏宇的运动成绩就不会好。

　　这并不矛盾，体育生都有这种情况，人的精力有限，不可能两头顾。

　　一时间大家都沉默了。

　　国家需要这些运动员去为国家争取荣誉，可是没有文化，退役后又很难就业，体育生其实身份很尴尬。