几人都惊讶地看着她。

　　却又听她说：“领导已经决定推广这个模式了？”

　　虽然是疑问句，却是肯定的语气。

　　几人对视一眼，苏葵只是微笑看着他们，仿佛已经成竹在胸。

　　“你说的没错――”一名干事惊讶地看着她，然后解释道，“对于模拟考试和联考的模式，领导已经决定在全国范围内进行推广，并且会将这个模式称为‘贺县模式’。”

　　这是注定会被记载入历史的大事，而“贺县”这个名字，也注定会随着苏葵做的这些事，在历史上留下深刻的印记。

　　苏葵听到这个消息当然没有任何意外，反而继续说道：“我想你们要学习的，应该不只是这个模式吧？”

　　只学其形，不学其神，是达不到效果的。

　　几人都看着她，其实从一来他们就已经感觉到这位小同学有些不一样，现在这种感觉更加强烈，好像他们面对的不是一个学生，而是和他们一样的成年人。

　　“上面确实还在研究……”

　　他们研究的当然不只是这个模式，还有贺县高中成功的秘诀。贺县高中也不过是普通的高中，都能全员上大学，如果在全国各地将这个成功复制，哪怕只能得到一半的效果，那也非常惊人了。

　　所以他们来采访苏葵，不仅是因为上面要将她作为模范宣传，更是想要从她这个提出者这里了解到更多关于这次高考成功的经验。

　　谁知他们还没有开口，苏葵已经自己提出来了。

　　就见她拿出一摞资料来，说道：“我已经将这次高考的所有经验记录总结，整理成了报告，另外还有一份我自己对高考的分析，你们可以直接拿走。”

　　两位干事和记者全被震住。

　　好一会儿才有人开口：“这……是你早就准备好的？”

　　“我一直都有做记录总结的习惯，以便把控全局。高考过后，我就已经着手整理这些了。”苏葵又笑道，“即便你们不来，我也是要交给上级领导的。”

　　谁知道教育部把她评为了教育模范，还上门采访她，这下正好直接给最高部门。

　　“苏葵同学，这真是、真是……”

　　两位干事说着说着竟然不知道怎么说了，这位苏葵同学，居然考虑得这么深远，这样为所有人考虑。

　　然而还不止。

　　苏葵说：“除此外，我还有一个提议。”

　　“方才我们提到，光是推广模拟和联考的模式但学生成绩跟不上是不行的。只有配合好的学习方法和学习笔记才能为这个模式添砖加瓦，使它发挥更大的作用。”

　　她说：“我可以将我的学习方法和笔记整理出来，作为教辅资料，给全国各地的学生学习。”

　　此时，三个人已经完全震住了。看着她一句话也说不出来。

　　好半晌才有一位干事开口：“苏葵同学，你真的愿意将所有学习方法贡献出来给大家使用吗？”

　　他们是想要和她学习经验，但没想到她能做到这一步。

　　苏葵笑了：“学习方法本就是让人用的，能够帮助同学学习，它才是有价值的。至于学习笔记也是同理，能有一个同学因为它进步，也不至于让我这份笔记埋没了。”

　　“好同志啊。”半晌，他们再次感叹，“苏葵同志，你提出的建议非常有用，你提供的方法和笔记也非常有价值，我们会尽快向领导请示这件事，争取早日让所有同学都取得进步！”

　　教育部的干事郑重其事地带走了她的高考总结报告，表示回去一定向领导说明她的功劳。

　　苏葵却说道：“既然领导信任我，将我评为教育模范，那这些就是我应该做的，为大家起到这个模范的作用。”

　　苏葵还说，她会尽快整理好所有的学习方法和笔记，争取让同学们早日用上。

　　说得几位干事又是感动不已。

　　*

　　教育部的同志离开后，离京大开学已经没有几天了，她一边整理笔记，一边收拾自己的行李准备去京城，当然大部分是秦晓兰在帮她收拾。

　　此时，她却再次受到了向书记的接见，并且还为她带来了宣传部的信件。

　　“……我们一致讨论通过，预备将你这篇《清河乡之变》作为此次推广公共食堂解散的宣传口。”

　　“宣传部同志的意思是，希望你尽快提交这篇文章的全部稿件交由他们审阅，以便后续宣传的安排。”

　　向书记说的话轻飘飘的，说话的内容却足够引起地震。

　　然而他一看苏葵，即便是听到这么大的消息，她仍然还是一副沉静的样子。

　　处变不惊，有大将之风。他暗暗点头。

　　“您是说，要拿我这篇文章作为政府部门对宣传口，更好地向群众宣传这个政策？”

　　苏葵问道：“如果我没猜错，这建议应该是您提的吧？”

　　向书记失笑：“什么都瞒不过你。”

　　他已经早就领教了这位小同志到底有多聪明。

　　他简略地对苏葵讲了讲他提出这个建议的过程。他这样做并不是因为私心，而是切实地看到了这种宣传方式带来的效果。

　　他勉励道：“苏葵同志，这是所有领导对你的信任，好好干！你也不要担心，宣传部的同志会配合你的。”

　　然而一看苏葵，她哪里有担心的样子。

　　“书记，用写文章的方式来宣传确实是一个不错的方法，传播更广，能从大家喜闻乐见的方式宣传这个消息，向大家普及如今解散公共食堂的好处。”

　　苏葵话音一转：“但普及性的问题……”

　　她提到了这个问题，应该说在这个时代，许多宣传方式普及性都有限。

　　向书记惊讶地看她一眼。

　　苏葵察觉到了：“书记，会议上也提到了这个问题吧？”

　　她都能想到的问题，领导们肯定也是考虑过的。

　　“确实我们也谈到过这个问题。”

　　向书记脸上笑意更深，告诉她不用担心，他们目前要先做好文章的宣传工作，确保随着这部作品的广泛传播，将解散公共食堂的事情宣传倒全国各地。

　　他们的目的是要向更多人传播这项好政策，让所有能读到文章的人，感受到这项政策正在实行，并且取得了良好的效果。

　　单单是文件的说明，并不能造成这种普适性，反而是在他们喜欢的东西中将这种思想融入其中，更能发自内心地让人向往。当然，这有又赖于她文章的质量了。

　　既然这样的话……

　　苏葵说：“书记，我还有一个提议。”

　　作者有话说：

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　　第46章

　　“书记, 既然可以采用文字的方式，为什么不同时使用绘画的方式来宣传呢？”

　　一想到宣传，苏葵就想起了风靡几十年代的“小人书”。小人书又被称为“连环画”, 由于其通俗性和趣味性, 自建国以来, 就成为青少年最喜爱的娱乐读物，当然也是成年人重要的娱乐方式。

　　可以说, 连环画的身影遍布这几十年的华国, 后受到影视媒体的冲击才渐渐没落, 不过在这个时代，却是绝佳的宣传方式。

　　“你是说，将《清河乡之变》再绘为连环画发行？”

　　“是的, 书记。”苏葵又提到：“我记得，京城那边的美术出版社就曾经出版过《三国演义》，《铁道游击队》等作品，在民间受到了广泛的欢迎。”

　　她不止一次看见有人拿着那种连环画废寝忘食地看了。

　　“除了文学作品, 连环画在民间也具有广泛的群众基础。”苏葵继续说道，“书记，我们完全可以双管齐下, 一边用小说的方式在娱乐中让群众了解清河大队的变革，一边通过绘画的方式更直观地展现清河大队的变化成就。”

　　向书记越听眼睛越亮，忍不住笑起来, 又夸奖苏葵：“你这个小同志, 这脑子就是灵活！”

　　在娱乐方式缺乏的现在，读报刊书籍, 看连环图画, 已经是现在最好的娱乐方式了, 而苏葵要做的，就是把这两样全部抓住。

　　“苏葵同志，每次你的提议都能带给我们不小的收获啊。”向书记开玩笑道，“你还有什么主意，一起说来听听？”

　　她提出建议哪一个没有引起震动？全部都是大手笔！关键是，这些提议还确实是行之有效。

　　“这倒是没有了。”苏葵也笑了，“不过在连环画的绘画上，我却有一个人推荐。”

　　“是谁？”向书记问。

　　苏葵说：“是京城美术学院的教授，赵芝兰教授，她是著名的国画大家，也同样精通西洋绘画技法。”

　　苏葵看过赵芝兰许多作品，无论是传统绘画还是西洋绘画，或是将二者结合，水平都非常高超，是这个时代当之无愧的画坛大师。

　　听了她的话，向书记笑道：“苏葵同志，非常感谢你的推荐，这件事我们会和宣传部和□□的同志交涉的。”

　　“苏葵同志，到时候宣传部的同志可能还有很多事情要麻烦你了。”他又提到：“你快要去京城上大学了吧？”

　　苏葵说她已经准备出发了。

　　她谦虚道：“书记，我其实只是提出了一些建议，并没有什么麻烦，各位领导同志才是真正辛苦了。如果有什么问题，都可以随时来京大找我。”

　　向书记先是感慨她的不骄不躁，然而笑道：“也好，这样那边的同志找你倒是更加方便了。”

　　*

　　苏葵已经创作完毕的《清河乡之变》全文总共二十万字。不仅描绘自公共食堂成立到解散以来在清河乡发生的一系列事情，刻画了苏英、大队长以及性格各异的队员等人物形象，还增添了许多后续清河乡的发展。

　　完成以后，宣传部那边亲自派人来将稿件取走，并告诉她后续可能会需要她进行一些修改。

　　为了配合宣传部那边的审阅工作，苏葵准备提前两天去京城。

　　完成创作以后，苏葵将自己的学习笔记分门别类地整理出来。

　　她是打算把它按学科整理成几本高考教辅资料。

　　开头先整理本学科的知识框架，然后是重点笔记，接着讲解一些学习方法，后半部分则是例题讲解，模拟练习，参考答案。

　　可以说，这是一本集知识归纳、学习方法和模拟练习的教辅资料。

　　就是所有知识在她这里都是现成的，也是不小的工程量。苏葵如今也不过将本国语文整理出来。

　　她打算到了大学继续整理，已经完成的到时候可以先交给教育部的同志。

　　*

　　八月的最后一天，苏葵来到贺县高中，向所有老师告别，她明天就准备去京城。