【这么一对比，以前咱们自个儿看“前言”的时候，简直就是在网上听音乐，还是没有买会员的那种，现在这是在听演唱会。】

　　【哈哈哈，有道理，以前看的是抢板的电影，现在这是在电影院看现场3d啊。】

　　【不对，要这么说，应该是，以前看‘前言’只能算是看了个电影简介。】

　　【值，太值了，不枉我前天从5点半开始就在电脑前面守着，连晚饭都没吃。】

　　【7点才开始选课，你那么早守着干嘛？】

　　【你懂嘛，无数前辈的经验，有时候教务处那边开选课系统会提早。】

　　【就算提早也只是提早几分钟吧，你这提早一个半小时了都。】

　　【哈哈，问题是我选上了，你丫的没选上，还得来蹭课。】

　　此时，作为选上了的“正规军”相当自豪。

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　　【开始答疑了，不聊了不聊了。】

　　――

　　后半节课，宁夏安排成了答疑――这是从之前代课时就有的习惯。

　　答疑环节，学生可以向宁夏提问，课程内容相关的，或是专业相关的其他问题。

　　“老师，我有个问题，是我最近跟着学姐做实验的时候遇到的。”第一个举手的人说道，说着，拿了自己的实验数据上来递给宁夏，回到了座位上。

　　“我做的是e型厌氧菌类的活性测试，可是不知道为什么，我测出来的有两条曲线值。”

　　宁夏将实验报告快速扫过，看向对方：“用的是eicbwr厌氧菌？营养物用的是r3类蛋白？”

　　“对。”那名学生点头，透着惊讶：因为是类型实验，所以他的报告上没有写具体用的是那一种菌，宁老师是怎么一下子猜到的？

　　宁夏将那份报告放到了投影上，又在黑板上写下了菌种和培养基名称，看向众人：“关于这个测试结果，有哪位同学能解释原因吗？”

　　为什么？

　　是啊，为什么？

　　底下的学生小声讨论起来。

　　宁夏：“我补充一点，首先，这并不是数据错误。”两条曲线还是非常漂亮的。

　　“没测错吗？那是为什么？”

　　“我刚想说是不是机器有毛病了呢……”

　　“对啊，我也想问是不是检测或者培养方法用错了。”

　　“那是不是其中有一条数据曲线是其他物质的检测数据？”有人问道。

　　宁夏看向那人：“很接近了，可以具体说明一下吗？”

　　“我、我就不知道了。”那名学生不好意思地笑笑，说道：她就是大概猜的。

　　宁夏笑笑，没为难对方，继续道：“刚才这位同学说的没错，之所以会出现两条曲线，是因为实验样本中本身就有两类菌种。”

　　“我很小心了，难道还是混入了杂菌？也不对啊，我做质谱的时候明明设定了对象参数，如果是杂菌应该不会被检测到才对啊。”那名做实验的学生不解。

　　“大家注意看这个”，宁夏指了指黑板上自己刚才写下的两个名称：“eicbwr厌氧菌。”

　　“eicbwr厌氧菌的最佳培养基是r3类蛋白，这一点没错，你们之前的课程中应该也学到过，但有一点，大家没有在实验中遇到过，可能没有想到”，顿了顿，宁夏又道：“eicbwr厌氧菌是一类活性很强的菌种、不仅是存活率，也包括它的繁衍率和进化率，用r3类蛋白作为培养基，在营养物质过饱和的情况下，eicbwr厌氧菌会产生不完全代谢产物，这类代谢产物与r3类蛋白结合，会进一步产生新的营养物质，这时eicbwr厌氧菌会开始进化，最常见的进化菌种是eicbwr-2型菌种。”

　　“正是因为两种菌种同属一源，参数类似，所以在做检测的时候才无法将另外一种排除。”

　　宁夏说完，底下的人全是一脸“原来如此”、“涨知识了”的表情。

　　“那老师，怎么可以避免这种情况啊？”有人举手问道。

　　“将培养基换成双凝胨或者a类蛋白，或者在实验过程中严格控制培养基的量、及时去除不完全代谢产物。”

　　“以上两种方法，要么会增加培养时间，要么就是过程过于麻烦，所以，还有一个更简单的方法。”

　　“什么？”底下的学生追问。

　　宁夏：“这是一个结果定性实验，而非结果定量实验，所以，最简单的方法就是直接从这两条结果曲线中去除不需要的，仅保留需要的eicbwr厌氧菌活性曲线。”

　　“不可能吧？”、“这要怎么知道哪条是哪个的？”“是啊，分离出来再测也不对啊，那不是更麻烦了”……

　　底下不少人提出疑惑――谁是谁的，怎么区分？检测仪器又不能告诉你。

　　“没那么复杂”，宁夏一笑，转身指着投影上的两条曲线解释道：“eicbwr-2型菌种作为进化菌种，可以同时在有氧或者无氧环境中存活，本身的活性和代谢效率就比eicbwr厌氧菌更好，因此你们看，曲线偏移更大，生长期更短、而活跃期更长的就是eicbwr-2型菌种，我们取另外这一条就可以了。”

　　宁夏话音刚落，身后居然自发响起了一阵夹杂着感叹声的掌声。

　　“好了好了，我又不是在演讲，低调，低调一点，不然一会儿隔壁该投诉了。”

　　宁夏这一本正经的话逗乐了众人。

　　“行，下一个问题。”说着，宁夏再次看向教室里的众人。

　　――怎么感觉人又多了？

　　宁夏挑眉，视线突然在某个角落停住。

　　宁夏：？！

　　第49章 爽（真的）

　　林霄？

　　宁夏注意到教室最后一排不知道什么时候混进来的林霄, 在他旁边还有三个和林霄看着差不多大的大男孩。其中两个，宁夏之前遇到林霄的那次看到过。

　　应该是同学。

　　此时教室最后一排已经挤了不少过来蹭课的，四个人站在人群堆里不算起眼。

　　不过，他们这是来做什么？

　　宁夏狐疑。

　　――

　　后排。

　　混在蹭课大军里的几个大男生还不知道自己被发现了。

　　“要不咱们也举个手试试？”黄子皓撞了撞旁边几人, 小声说道, 脸上带着跃跃欲试。

　　“我觉得可以有, 正好咱们今天对题目的时候不是有个啥没整明白吗？就是霄哥发现那个。”

　　“不会被发现吧？”他今天来之前专门偷了件老舅的大花衬衫套外面，就是想着能看着成熟点, 可还是心虚啊。

　　“怎么可能被发现, 别怂, 举手就完了。”

　　“我不去, 反正我不行, 要问你们问。”

　　“别看我, 我也不行……”

　　“那要不……”几个人对视一眼, 视线落在林霄身上。

　　“嘿嘿, 霄哥，要不你问一个？”旁边的人胳膊肘撞了撞林霄。

　　林霄瞥了一眼身边的几个人：“不问。”

　　他才不问, 早知道是这个女人的课，他才不来。

　　看着讲台上正在答疑的宁夏，林霄神色十分难以言喻，忍不住嘀咕：他为什么要来？

　　关于这件事, 还要往前说起：

　　宁夏的课因为确实讲得很不错, 不仅有深度、课堂气氛还特别好，然后被一些上课的学生用手机录了下来，分享到学校的内网论坛里还小火了一把。一下子宁夏的课莫名成b大一个“网红打卡课程”。

　　‘听说b大生物专业有个老师超级牛比，课堂讲课超级好，关键人还超好看’, 这传闻不知是什么时候，传得连b大附中的学生都知道了。

　　可惜b大的论坛，只有b大的学生自己有账号才能进去看。

　　附中里，不少学生开玩笑说要来蹭课。

　　林霄就是被旁边这三个脑残拉过来的。

　　最近正好是高中生数理化生竞赛报名的时间。

　　上一次和‘林霄的家长’通了一个话之后，他们班主任对这类竞赛似乎也重视了起来。

　　林霄被叫去办公室的时候，班主任的意思是想让他报一个数学竞赛，之外时间安排得过来再在另外几门里选一个，当时林霄也不知道是怎么想的，完全没过脑子地就报了生物。

　　他们几个人一起组了个参赛队，也不知道是谁先提起的要来蹭个课、拔高一下，然后就来了。

　　来之前，林霄完全没想到，上课的老师居然会是宁夏！

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　　这时，注意到宁夏的视线好像是落在了自己这边，林霄一愣，一个紧张本能地想转过身去躲开宁夏的视线。

　　下一秒又在心里鄙视了一下自己，假装淡定。

　　“霄哥你咋了？”旁边的人小声问。

　　“没什么。”林霄装作看外面的天，不去看宁夏，又忍不住朝着宁夏的方向瞥了一眼。

　　结果发现宁夏已经没在看他这边了。

　　――这个女人刚才明明就看到他了，居然还假装没看见？！

　　正好，哼。

　　林霄心里轻哼了一声，随即又觉得不对：他在心虚什么？有什么好躲的。

　　――

　　宁夏没理会林霄，一来是不想耽误上课时间，二来是给某个小破孩留面子。

　　“我们来说说刚才这位同学的问题”，顿了顿，宁夏开口道：“为什么cen-j的反应效率比cenr更好、价格也更便宜，市场大部分的生产厂家却依旧选择使用后者……”

　　宁夏的声音不急不慢、语调平缓，讲出来的东西对于这帮学生来说却是一种知识拓展和全新的思考方向。

　　――这个女人知道倒是挺多的。

　　林霄忍不住嘀咕。